校園蓮湖西南端，立著一尊灰色巨石，松柏伴配，上刻“凝荷”二字，油漆涂紅，醒人眼目。這石來自江蘇，是那里的校友為學(xué)校50年校慶所贈。學(xué)校黨委常務(wù)副書記王玉斌、原副校長翟俊仁曾為它揭過紅蓋頭，200多名師生也曾為它的落座圍觀喝彩，留下了不凡而永久的紀(jì)念。
這塊凝荷石，高6米，重?cái)?shù)噸，上粗下細(xì)，身有凹坑和窟窿，太湖石特征彰顯，有著皺、漏、瘦、透的自然之美。它亦石亦詩，欣賞者各有理解，聯(lián)想自然種種，例如：
贈予的校友們說，50年來，母校蒸蒸日上，滄桑巨變，凝荷石像一匹奔騰的駿馬，把它拴在校園里，來形象地表達(dá)母校的龍馬精神和風(fēng)雨征程。
校領(lǐng)導(dǎo)在揭幕儀式上講，“凝荷”即凝聚、和諧的意思，象征著我校師生正在努力建設(shè)和諧社會、和諧校園，民心凝聚，使得“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、傳承創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨步步落實(shí)，全面實(shí)現(xiàn)。它面向東南，意指母校對江蘇校友的遠(yuǎn)望和牽掛，祝他們?nèi)f事如意，事業(yè)有成。
圍繞凝荷石，宣傳部撰稿人隋飛寫過，它是江蘇校友的感恩之物，寓意著難忘的求知記憶和對母校的熱愛情懷，也愿學(xué)校馬不停蹄，辦學(xué)水平不斷提高，越辦越好，永遠(yuǎn)成為他們心中的自豪和驕傲。
還有其他看法……
就我自己而言，“觸景生情”就有三種：
一是近看凝荷石，覺得它像一尊立起的舞獅，昂首叫天，很有獸中之王氣概。我在想，在河南工大爭辦一流大學(xué)的時候，能有雄獅加油，追“王”精神不減，目標(biāo)就在不遠(yuǎn)處了。
二是遠(yuǎn)看凝荷石，它像升騰的蘑菇云，學(xué)校實(shí)力爆發(fā)，釋放著育人成才的能量，釋放著科學(xué)技術(shù)沖擊波，添了風(fēng)景這邊獨(dú)好。
三是品味太湖石，結(jié)晶謂“凝”，“荷”即蓮也，凝荷就是蓮的出水化石。太湖石本來就有名，凝荷使它更有了個性風(fēng)格，又泰然坐在校園蓮湖邊，剛荷柔蓮相映成趣，會讓人讀出太湖與校園蓮湖的牽手，更會讀出江蘇校友與母校的深情。
凝荷的名字已經(jīng)得到公認(rèn)，學(xué)校精神財(cái)富庫里存有它的檔案，無論你咋看咋想，它都是才華橫溢的歌手，善用歌聲打動世人。
于是，美麗的石頭會唱歌，我信。它的魅力無窮，我唱：
它能給勇敢者以智慧，也能給勤奮者以收獲，只要你懂得它的珍貴啊，山高那個路遠(yuǎn)也能獲得，嗨……
它能給懦弱者以堅(jiān)強(qiáng)，也能給善良者以歡樂，只要你把它埋在心中啊，天長那個地久不會失落，嗨……
（2017年3月30日發(fā)表于《河南工業(yè)大學(xué)報》總第402期)
