為深入貫徹國(guó)家關(guān)于教育數(shù)字化的戰(zhàn)略部署，加速人工智能與教育教學(xué)深度融合的進(jìn)程，我校于9月29日至30日成功舉辦了“智慧+”教師數(shù)字素養(yǎng)提升系列培訓(xùn)活動(dòng)。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)院長(zhǎng)、教學(xué)辦人員、基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人、教學(xué)骨干教師及教務(wù)部全體人員等近500人參與了培訓(xùn)，學(xué)校副校長(zhǎng)鄧淼磊主持培訓(xùn)。
報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)
本次培訓(xùn)活動(dòng)分理論培訓(xùn)和工作坊培訓(xùn)兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為理論培訓(xùn)階段，特邀西安電子科技大學(xué)副校長(zhǎng)王泉教授、超星集團(tuán)人工智能教育研究院高級(jí)研究員武傑斌、陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任何聚厚教授等專(zhuān)家，在學(xué)術(shù)報(bào)告中心D303開(kāi)展專(zhuān)題報(bào)告。
副校長(zhǎng)鄧淼磊主持會(huì)議
9月29日上午，王泉教授以“數(shù)智時(shí)代下高等教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)策略”為主題，深入剖析了數(shù)智時(shí)代高等教育發(fā)展的四重挑戰(zhàn)，即學(xué)生的“學(xué)”由范式化向個(gè)性化轉(zhuǎn)變，教師的“教”由傳統(tǒng)式向智能化轉(zhuǎn)變，學(xué)校的“管”由粗放型向精準(zhǔn)化轉(zhuǎn)變，教育的“評(píng)”由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。并指出數(shù)智時(shí)代高等教育發(fā)展的變與不變。不變的是一流人才培養(yǎng)的質(zhì)量文化，變的是人才培養(yǎng)體系、目標(biāo)與能力要求、知識(shí)體系、教師角色和評(píng)價(jià)方式。王泉教授強(qiáng)調(diào)高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要重塑教育環(huán)境，變革教育模式，建設(shè)處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的育人“新環(huán)境”，完善類(lèi)型重構(gòu)、供給方式重構(gòu)的“新資源”，探索數(shù)智融合、AI賦能的“新教學(xué)”，推動(dòng)人機(jī)結(jié)合、人技結(jié)合的“新培訓(xùn)”，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的高校智治體系“新治理”。
王泉教授作報(bào)告
隨后，武傑斌研究員以“AI時(shí)代下的智慧課程建設(shè)與應(yīng)用”為題，從AI大模型的作用、AI創(chuàng)設(shè)的智能學(xué)習(xí)環(huán)境、AI技術(shù)融入教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體應(yīng)用等方面介紹了人工智能為課程教學(xué)帶來(lái)的變革，并講解了AI技術(shù)、知識(shí)圖譜在教學(xué)創(chuàng)新中的應(yīng)用，課程之間的關(guān)聯(lián)度、相似度，資源分布等情況。武老師還從教師和學(xué)生角度出發(fā)，展示了知識(shí)圖譜、AI助教等工具及其在課程教學(xué)中的應(yīng)用。
武傑斌作報(bào)告
9月29日下午，何聚厚教授做題為“從教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展到數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)型：理念、思路與途徑”的專(zhuān)題報(bào)告。他從數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景切入主題，深入分析了從傳統(tǒng)教學(xué)向AI賦能教學(xué)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并介紹了利用數(shù)字化平臺(tái)與智能技術(shù)功能構(gòu)建服務(wù)學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的數(shù)字課程的方法。同時(shí)，以數(shù)字課程、數(shù)字化環(huán)境與智能工具功能為支撐，闡述了開(kāi)展以“學(xué)生為中心”的混合式教學(xué)的核心內(nèi)容。
何聚厚教授做報(bào)告
9月30日，第二階段工作坊培訓(xùn)階段在3號(hào)樓3220智慧教室進(jìn)行，學(xué)校50余名教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)骨干教師參加，教師教學(xué)發(fā)展中心主任趙靜主持。何聚厚教授圍繞“AI賦能教學(xué)：智能學(xué)習(xí)助手/智能助教設(shè)計(jì)制作深度實(shí)訓(xùn)”這一主題，采用雙主線項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式，深入剖析了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展及智能學(xué)習(xí)助手/智能助教設(shè)計(jì)制作等核心理論、先進(jìn)理念與實(shí)操技能，并依托應(yīng)用實(shí)踐案例引導(dǎo)教師探索智能學(xué)習(xí)助手/智能助教在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐中的創(chuàng)新應(yīng)用，有效提升了教師的數(shù)字化素養(yǎng)與AI賦能教學(xué)能力。
工作坊現(xiàn)場(chǎng)
此次“智慧+”教師數(shù)字素養(yǎng)提升系列培訓(xùn)活動(dòng)，不僅有理論知識(shí)和前沿動(dòng)態(tài)，還有實(shí)操帶練、案例展示研討，有助于引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，提升主動(dòng)應(yīng)用人工智能技術(shù)優(yōu)化教育教學(xué)的意識(shí)和能力，為推動(dòng)學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索智慧教學(xué)新形態(tài)，提升教師教學(xué)數(shù)字素養(yǎng)以及智慧課程建設(shè)應(yīng)用等方面奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校將把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要機(jī)遇，推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)深度融合，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
