為破除寒假期間的大賽推進困境，保障各團隊工作的有序開展，1月19日上午，經(jīng)濟貿(mào)易學院首次使用“雨課堂”線上組織“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽學習交流。
學院通過“雨課堂”小程序發(fā)布在線互動課程，使用在線提問、發(fā)布互動選擇題等方式對歷年獲獎作品做了深入的研討交流。課程從獲獎作品的項目來源、項目立意、項目效益、項目的創(chuàng)新性以及可持續(xù)性等方面進行了分析。重點研討交流了創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)在邏輯關(guān)系，以國賽獲獎作品為例著重講解了撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書時的核心內(nèi)容與需要解決的問題，叮囑參賽團隊在完成創(chuàng)業(yè)計劃的過程中時刻思考兩個問題，“你的項目新在哪”、“你的項目核心競爭力在哪”。
此次線上課程不僅使參賽團隊收獲了往屆“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的寶貴經(jīng)驗，更從中發(fā)現(xiàn)了自身項目的不足，幫助參賽團隊更好地定位和把握自己的項目，梳理項目中存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決項目發(fā)展過程中的難點和困難，助力參賽團隊更好地發(fā)展和提升。
